在大型活動(dòng)策劃中藝術(shù)活動(dòng)普遍會(huì)得到眾多人的喜愛(ài)與追捧，因?yàn)榫哂泻軓?qiáng)的可觀賞性。但也不是所有藝術(shù)活動(dòng)，都會(huì)吸引到觀眾去參與，也許是活動(dòng)宣傳不佳，也許是本身活動(dòng)不具備影響力等因素。因此，如何能吸引觀眾群關(guān)注并且參與到某藝術(shù)活動(dòng)，是需要多重考量的!
觀眾拓展的途徑：
1、節(jié)目設(shè)計(jì)
高雅藝術(shù)往往因其思想深度及嚴(yán)肅氛圍而容易將大部分人拒之門外，因此，從節(jié)目設(shè)計(jì)著手，以通俗易懂的表現(xiàn)手段，引領(lǐng)人們走進(jìn)藝術(shù)世界，逐漸培養(yǎng)其對(duì)藝術(shù)形式的審美能力及藝術(shù)消費(fèi)習(xí)慣，是目前運(yùn)用最廣泛的拓展方式。以音樂(lè)為例，最好可以選用觀眾耳熟能詳?shù)淖髌?，這樣能夠有效的吸引觀眾。還可以通過(guò)導(dǎo)賞的方式，通過(guò)專題講座、現(xiàn)場(chǎng)講解或結(jié)合多媒體進(jìn)行展示，是消除觀眾心理壁壘，使其產(chǎn)生親切感，提高參與興趣。此外，就是互動(dòng)性節(jié)目設(shè)計(jì)，它也能一定程度地調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，讓觀眾主動(dòng)參與其中，并引發(fā)興趣。
2、空間氛圍營(yíng)造
嚴(yán)肅、深刻、機(jī)富思想性是高雅藝術(shù)能逾越時(shí)空并得到傳承的重要原因之一，然而對(duì)于從未接觸過(guò)這種藝術(shù)形式的新觀眾而言，卻容易被高不可攀的陌生感取而代之，為消解這種心理距離，營(yíng)造舒適、溫暖、親和的藝術(shù)氛圍，不失為有效的拓展方式。為了營(yíng)造親切的音樂(lè)氛圍，選擇走出高貴嚴(yán)肅的室內(nèi)場(chǎng)地，在戶外舉辦。德國(guó)柏林森林音樂(lè)會(huì)就是非常經(jīng)典的例子，在森林劇場(chǎng)，古典音樂(lè)因大自然的滋養(yǎng)而更清新，人們坐擁青翠，盡情感受音樂(lè)的生命力，以及與空氣相容的迷人質(zhì)感。
3、幕后體驗(yàn)
任何一部表演藝術(shù)作品，從創(chuàng)作、排練到最后呈現(xiàn)于舞臺(tái)上，都是一個(gè)浩大的工程。這個(gè)工程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，都因能影響甚至決定作品的整體品質(zhì)而顯得重要與精彩。在傳統(tǒng)的表演活動(dòng)參與模式中，觀眾只是購(gòu)票觀賞演出，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程一無(wú)所知，而讓觀眾親身體驗(yàn)藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)，則能調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，使其主動(dòng)參與到藝術(shù)中心，并與之產(chǎn)生共鳴。如：美國(guó)肯尼迪藝術(shù)中心，就會(huì)定期舉辦公眾體驗(yàn)活動(dòng)，如公開排練、組織觀眾參觀后臺(tái)等。
4、建立歸屬感
建立虛擬群體，隨著Web.0的全面普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)從傳統(tǒng)的信息發(fā)布平臺(tái)變成真正意義上的互動(dòng)平臺(tái)，在人們的生活和社交中扮演著不可或缺的重要角色。社交網(wǎng)絡(luò)聚集了大量用戶，形形色色的社交群組隨之而成，藝術(shù)活動(dòng)可以通過(guò)在這些社交網(wǎng)站方式，建立虛群體，吸引觀眾。相對(duì)其他觀眾拓展方式，建立虛擬群體具有低成本、高效率的優(yōu)勢(shì)。
1、年會(huì)演出
一百多種節(jié)目，涵蓋舞蹈，雜技，魔術(shù)，變臉，民間藝術(shù)，沙畫，水畫，光畫，歌曲，少兒節(jié)目，雕塑，彩繪，模特走秀，相聲小品，二人轉(zhuǎn)，手繪藝術(shù)，口技等等。
2、年會(huì)策劃
年會(huì)創(chuàng)意方案策劃，年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目策劃，年會(huì)創(chuàng)意場(chǎng)地布置，年會(huì)創(chuàng)意表演形式，年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目培訓(xùn)編排等等
3、年會(huì)培訓(xùn)
年會(huì)節(jié)目培訓(xùn)指導(dǎo)，年會(huì)節(jié)目編排服務(wù)，藝術(shù)表演培訓(xùn)指導(dǎo)，年會(huì)創(chuàng)意節(jié)目培訓(xùn)，年會(huì)執(zhí)行培訓(xùn)指導(dǎo)等等